Tricia Striano. Brevi note biografiche. Dal 2007 è Associate Professor presso il Department of Psychology della Hunter College, City University (NY),  dove è arrivata dopo aver lavorato alla Vanderbilt University (Department of Pediatrics & Kennedy Center for Human Development), al Max Plank Institute for Human Cognitive and Brain Sciences e al Max Plank Institute for Evolutionary Anthropology. I suoi interessi di ricerca si sono focalizzati principalmente sullo sviluppo linguistico, indagato in relazione alle competenze sociali precoci che consentono ai bambini di interagire con l’altro sin dalla prima infanzia (lo sguardo rivolto ai partner sociali, il sorriso, la risposta ai volti e alle voci umane). Negli ultimi anni, un’attenzione particolare è stata rivolta allo studio dell’autismo, con l’obiettivo di individuare indicatori precoci della sindrome nella prima infanzia, che possano favorire una diagnosi precoce e l’applicazione di programmi di intervento sempre più efficaci.