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Slides

Testi forniti dalla docente a lezione

DIADORI P., PALERMO M., TRONCARELLI D., (2015), Insegnare l’italiano come seconda lingua, Roma, Carocci.
CHINI M., BOSISIO C., (2014), Fondamenti di glottodidattica, Roma, Carocci, cap.2, 3 e 4.

Più un testo a scelta tra i seguenti:
a) per chi è interessato alla didattica dell’italiano L2 in contesto di emarginazione:
BENUCCI A., GROSSO G., (2015), Plurilinguismo, contatto e superdiversità nel contesto penitenziario italiano, Pisa, Pacini (un cap. a scelta).
b) per chi è interessato alla didattica della pragmatica:
NUZZO E., GAUCI P., (2013), Insegnare la pragmatica in Italiano L2, Roma, Carocci.
BETTONI C., (2006), Usare un’altra lingua: guida alla pragmatica interculturale, Bari, Laterza.