Università degli Studi di Cagliari
Michela Floris
Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners
AGUS, MIRIAN;MASCIA, MARIA LIDIA;FASTAME, MARIA CHIARA;NAPOLEONE, VALENTINA
2016-01-01
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