ESTUDIO DE CREENCIAS: LA PERCEPCIÓN DE OCHO ESTUDIANTES ITALIANOS DE ELE ACERCA DE UN CURSO DE TRADUCCIÓN ORIENTADO A LA ACCIÓN POR MEDIO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

RÍOS SANTANA H. R;ZIZI, DANIELA

2013-01-01

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Abstract

Se trata de un estudio llevado a cabo con los estudiantes del último año de la Licenciatura Magistral en Traduzione Specialistica dei Testi Facoltà di Studi Umanistici, ex Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell’Università di Cagliari.La investigación se encuadra dentro del desarrollo de la Competencia Comunicativa Digital: participación en procesos de búsqueda, discriminación, selección, gestión y organización de información, análisis crítico, divulgación y (re)producción de contenido, así como capacidad de cooperación y trabajo en grupos de aprendizaje. En otras palabras, guiar a los estudiantes durante fases dirigidas a la creación de un Entorno Personal de Aprendizaje, fomentando identidad digital y, a largo plazo, el enriquecimiento personal y profesional mediante Redes Personales de Aprendizaje. Material de entrada real y de actualidad (15Mpedia) que representa el caos (des)organizado de la Red y permite adentrarse en el concepto de prosumidores. Una reflexión sobre procesos y fases, desde el “caos ordenado” del input inicial, pasando por la búsqueda, discriminación, gestión y análisis de información, hasta la fase de producción y traducción.