L'educazione orientatrice e il problema dell'orientamento

D'ALESSANDRO, CLAUDIO

2005-01-01

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Abstract

L'educazione è intrinsecamente orientatrice. L'orientamento è azione coessenziale alla formazione, pertanto ogni attivita' che ad essa si connette è da intendersi nel duplice senso del valore e della realizzazione della persona e dello sviluppo e della crescita sociale. La valutazione dell'azione orientativa e dell'educazione ha sempre un carattere formativo e non può in alcun modo ridursi alla selezione strumentale. L'orientamento promuove la formazione personale, valorizzando i talenti di ognuno, e la crescita sociale.