Università degli Studi di Cagliari
Gianluca Cosentino
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La struttura informativa e la sua codifica nel binomio tedesco-italiano
2023-01-01 Cosentino, Gianluca
Kodierungsmittel der Informationsstruktur im Sprachvergleich Deutsch-Italienisch. Ausgewählte Problembereiche für die DaF-Unterrichtspraxis in Italien.
2023-01-01 Cosentino, Gianluca
Grammatica della prosodia nell’insegnamento del tedesco come lingua straniera
2023-01-01 Cosentino, Gianluca
Miriam Ravetto, Gli avverbi pronominali tedeschi in «da(r)-» nella produzione scritta e orale. Osservazioni contrastive tra tedesco e italiano, Peter Lang, Berlin et al. 2022, pp. 164, € 46,70
2023-01-01 Cosentino, Gianluca
Dahmen, Silvia; Weth, Constanze (2018), Phonetik, Phonologie und Schrift (=LiLA – Linguistik fürs Lehramt). Paderborn: Ferdinand Schöningh. 223 Seiten. ISBN: 978-3-8252-4752-2
2023-01-01 Cosentino, Gianluca
Der Einfluss des Englischen auf den Deutscherwerb bei italophonen Schullernenden und Universitätsstudierenden
2023-01-01 Ricci Garotti, Federica; Salzmann, Katharina; Cosentino, Gianluca
Sprachliche Variation als Ausdruck soziokultureller Identität: Multiethnolekte im Gegenwartsdeutschen
2023-01-01 Cosentino, Gianluca
Syntaktische Strategien zur Kodierung der Informationsstruktur im Sprachenpaar Deutsch-Italienisch. Eine vergleichende Darstellung mit didaktischem Ausblick
2022-01-01 Cosentino, Gianluca
Sprachstörungen bei Alzheimer-Demenz. Die schützende Funktion der Mehrsprachigkeit vor altersbedingten Demenzerkrankungen
2022-01-01 Cosentino, Gianluca
Die Integration prosodischen und syntaktischen Wissens bei der Ermittlung der Textkohärenz im schriftlichen Textverstehen
2022-01-01 Cosentino, Gianluca
«thema meines BEItra* (.) ach quatsch (.) meines VORtrags ist»: Zur Funktion und Klassifikation von selbstinitiierten Selbstreparaturen im Deutschen. Eine Analyse am Beispiel von Prüfungsgesprächen
2021-01-01 Cosentino, Gianluca
Ausgewählte soziopolitische und kulturelle Aspekte Deutschlands. Manuale per Studenti di Scienze Politiche, Giuridiche ed Economiche
2021-01-01 Cosentino, Gianluca
Die Sprache des Verstummens im Werk von Franco Biondi: stilistische Mittel und poetische Darstellungsformen
2021-01-01 Cosentino, Gianluca
Welche Linguistik für den universitären DaF-Unterricht? Zum Nutzen linguistischen Wissens beim Lehren und Lernen des Deutschen als Fremdsprache
2021-01-01 Cosentino, Gianluca
Das genitivische d-Demonstrativum zwischen Norm und Variation: Zur Systematisierung von Funktion und Gebrauch einer noch nicht zureichend erforschten Pronominalgruppe
2021-01-01 Cosentino, Gianluca
Fernseh- und Video-Ansprache als bevorzugte Textsorte der Coronapandemie: Argumentationskategorien, Nominationsverfahren und prosodische Gestaltung
2021-01-01 Cosentino, Gianluca
Di Meola, Claudio / Gerdes, Joachim / Tonelli, Livia (Hrsg.) (2019), Germanistische Linguistik und DaF-Didaktik. (= Sprache lehren – Sprachen lernen, Band 8). Berlin: Frank & Timme. 240 Seiten. ISBN 978-3-7329-0463-1
2020-01-01 Cosentino, Gianluca
La traduzione di varietà linguistiche non standard. Il caso del berlinese in Berlin Alexanderplatz
2019-01-01 Cosentino, Gianluca
Grammatik der Prosodie für Deutsch als Fremdsprache
2019-01-01 Cosentino, Gianluca
Poetizität der Prosodie: mehrdeutige Klangmuster als Vehikel des Impliziten im Text
2019-01-01 Cosentino, Gianluca
Parameter der germanistischen Linguistik: Ein Wiederholungs-Blitzkurs
2019-01-01 Cosentino, Gianluca
Katsiaryna Kanaplianik (2016): Kognitionslinguistisch basierte Animationen für die deutschen Modalverben. Zusammenspiel der kognitiven Linguistik und des multimodalen Lernens bei der Sprachvermittlung (Transkulturelle Kommunikation 7). Berlin: LIT Verlag
2018-01-01 Cosentino, Gianluca
Marcella Costa – Marina Foschi Albert (a cura di), Grammatica del tedesco parlato, con un saggio introduttivo di Reinhard Fiehler, Pisa University Press, Pisa 2017, pp. 236, € 16
2018-01-01 Cosentino, Gianluca
Renate Freudenberg-Findeisen (Hg.) (2016). Auf dem Weg zu einer Textsortendidaktik. Linguistische Analysen und text(sorten)didaktische Bausteine nicht nur für den fremdsprachlichen Deutschunterricht. Hildesheim: Georg Olms. 308 S.
2018-01-01 Cosentino, Gianluca
Mehrsprachigkeit und Sprachmittlung in der Wissenschaftskommunikation
2018-01-01 Cosentino, Gianluca
Daz-Unterricht und Mehrsprachigkeit: der Idealfall von Integrationskursen
2017-01-01 Cosentino, Gianluca
Standarddeutsch oder „DaF-Deutsch“? Eine korpuslinguistische Analyse am Beispiel der Nebensätze in DaF-Lehrwerken
2017-01-01 Cosentino, Gianluca
Stress and tones as intensifying operators in German
2017-01-01 Cosentino, Gianluca
Die indirekte Rede aus der Perspektive von italophonen DaF-Lernenden: Interferenzfehler und didaktische Implikationen
2017-01-01 Cosentino, Gianluca
Le didattiche del Tedesco come lingua straniera nell’insegnamento scolastico
2016-01-01 Cosentino, Gianluca; Russo, Eriberto
Mehrsprachige Kompetenz: Welche Anforderungen an den DaZ-Unterricht?
2016-01-01 Cosentino, Gianluca
Texte im Spannungsfeld von medialen Spielräumen und Normorientierung – Interkulturelle Perspektiven der internationalen Germanistik, Pisa, 23.-25.10.2014
2015-01-01 Cosentino, Gianluca
"Wir lesen mit den Ohren“: Leseprosodie und Textverstehen
2015-01-01 Cosentino, Gianluca
Jörg Roche (2013): Fremdsprachenerwerb – Fremdsprachendidaktik. UTB A. FRANCKE: Tübingen. Auflage: 3., vollständig überarbeitete Auflage 2013. ISBN 978- 3-8252-4038-7. 328 Seiten. 19,99
2014-01-01 Cosentino, Gianluca
Stephanie Risse (2013), Sieg und Frieden – Zum sprachlichen und politischen Handeln in Südtirol/Sudtirolo/Alto Adige. Studien Deutsch 41. IUDICIUM Verlag: München. 226 Seiten. ISBN 978-3-86205-243-1
2014-01-01 Cosentino, Gianluca
Neue Perspektiven der DaF-Lesedidaktik: Eine empirische Untersuchung zum Nutzen inferenzieller und grundgrammatischer Strategien
2014-01-01 Cosentino, Gianluca
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