Le politiche USA sull'istruzione scolastica. Monito o modello? I vantaggi che dovrebbero derivare dall'adozione di politiche scolastiche fondate sulla school choice
COINU, GIOVANNI
2010-01-01
Abstract
L'articolo esamina criticamente i vantaggi che dovrebbero derivare al sistema d'istruzione degli Stati Uniti d'America dall'adozione di un sistema scolastico fondato sulla school choice. Tali vantaggi secondo i sostenitori di tale approccio possono essere ricondotti essenzialmente a tre fattori principali: favorire l’integrazione razziale, elevare il livello di garanzia delle educational opportunities, elevare il livello qualitativo generale del servizio scolastico. In realtà tuttavia i risultati che derivano dai primi dieci anni di attuazione del No Child Left Behind Act consentono di effettuare valutazioni diverse.Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.