Verso un modello di analisi della pratica didattica: il caso di un percorso di insegnamento/apprendimento su contenuti di geometria nella scuola elementare

POLO, MARIA
2002-01-01
2002
Italiano
Processi innovativi per la matematica nella scuola dell'obbligo
MALARA N. & ALTRI
237
251
15
Pitagora
BOLOGNA
88-371-1264-5
info:eu-repo/semantics/bookPart
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Polo, Maria
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
1
268
none
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