Forms of Education

Chiri, Giovanni Marco

2019-01-01

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Abstract

Il libro mira a costruire una struttura logica di riferimento sulle questioni riguardanti gli spazi legati all’istruzione, ricostruisce l’evoluzione storica degli spazi per l’apprendimento e si concentra sulle profonde relazioni tra le idee alla base degli approcci pedagogici e la loro materializzazione architettonica. La scuola è concepita come spazio costruito attorno alla rappresentazione di un modello pedagogico, tuttavia, con l’emergere storico di nuove modalità della pratica didattica e di strategie non materiali di trasmissione della conoscenza, è più urgente che mai il bisogno di rimodellarne la concezione architettonica per venire incontro alle necessità contemporanee.