University of Cagliari
Rileggendo l’Emilio. Itinerari di pedagogia rousseauiana
ZEDDA, MICHELE
2003-01-01
Abstract
Nel volume si dà una lettura della pedagogia rousseauiana al di fuori dei percorsi usuali. Se ne analizzano i rapporti con la scienza giuridica, con le scienze motorie e con la medicina.
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