Alla Terza Missione sono riconducibili tutte le attività e gli strumenti finalizzati alla valorizzazione delle conoscenze accademiche all’interno della società: il Dipartimento di Lettere, Lingue, Beni Culturali è particolarmente impegnato su tale versante, ed ha all’attivo un notevole numero di attività “sul campo”, in forme differenti di azione.

Un primo ambito è costituito dalla Formazione continua post-lauream con corsi di formazione per insegnanti del territorio insieme con iniziative rivolte a varie componenti sociali nonché interventi nel campo della traduzione specialistica.

Un secondo ambito riguarda le attività legate alla glottodidattica del sardo con corsi di vario livello rivolti anche alla cittadinanza. Si segnala qui di seguito in particolare l’esperienza del progetto UniCA-RAS per la certificazione della lingua sarda, che rientra tra i servizi al territorio, segnatamente “l’apprendimento permanente e la didattica aperta”, all’interno di un progetto più ampio nell’ambito del Piano di Politica Linguistica Regionale 2020-24.

Un terzo ambito è dato dalle Convenzioni e collaborazioni con istituzioni ed enti locali: Amministrazioni Comunali sarde e non; Associazioni, Centri studi, Istituti, Musei, Università della terza età etc., associazioni di categoria e organismi professionali come Federalberghi Sardegna.

Frequenti sono le collaborazioni con i Mass media e nuovi media (interventi su quotidiani locali e nazionali, trasmissioni televisive, portali internet, case editrici non scientifiche), così come numerose sono le partecipazioni a/ e la progettazione di eventi culturali (festival letterari, cinematografici, musicali, mostre, eventi rivolti al territorio come “La notte dei ricercatori”, seminari e convegni di alta divulgazione).

Molti musei e collezioni dell’Ateneo, che promuovono attività di visita guidata rivolte alle scuole e al pubblico, vedono il coinvolgimento diretto di docenti del Dipartimento in qualità di referenti scientifici e organizzativi. Tra questi si segnalano la Collezione Piloni, le Collezioni litiche, la Collezione Archeologica Evan Gorga e l’Archivio Storico.

Anche la manifestazione “Monumenti Aperti”, iniziativa annuale nata a Cagliari e oggi diffusa su tutto il territorio nazionale, registra una significativa partecipazione dei docenti del Dipartimento, anche attraverso il progetto “Unica c’è”, ideato e sviluppato all’interno del Dipartimento stesso su iniziativa dei suoi docenti.

Il progetto UniCA-RAS per la certificazione della lingua sarda rientra in alcuni ambiti dei servizi al territorio, tra questi “l’apprendimento permanente e la didattica aperta”. Esso si inserisce in un progetto più ampio nell’ambito del Piano di Politica Linguistica Regionale 2020-24.
Il Dipartimento di Lettere, Lingue e Beni culturali, in coordinamento con la Regione, ha definito un piano di interventi integrato su più livelli:

- Predisposizione di un protocollo per la certificazione delle competenze in sardo (per ulteriori approfondimenti clicca qui);

- Potenziamento della didattica del sardo (vd. laboratori di sardo 1 e 2 ai seguenti link: https://web.unica.it/unica/it/crs_20_40_25.page; https://unica.coursecatalogue.cineca.it/insegnamenti/2024/21571/2008/9999/10533?coorte=2024);

- Alta formazione per la didattica del sardo, attraverso l’attivazione di un Master di II livello (link: https://web.unica.it/unica/it/dip_letterelebc_52.page);

- Creazione di una piattaforma digitale per gestire i dati della didattica e della ricerca sul sardo (in fase di implementazione);

- Elaborazione di grammatiche e dizionari scientifici delle varietà storiche del sardo (in fase di progettazione).

Per ulteriori approfondimenti sulle prove di certificazione linguistica, si prega di consultare i documenti qui di seguito riportati:

 a) "Linee guida per le prove di certificazione della lingua sarda - livello C1 (QCER)"

 b) "Esempi di esercizi estratti dalle prove di certificazione della lingua sarda - livello C1 (QCER)"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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