29.11.2022 Ciclo di webinar 2022-23, organizzato dal gruppo DIGiMATH dell'UMI (Unione Matematica Italiana) avente come tema la "Didattica aumentata" in corsi universitari: dalla ricerca alle buone pratiche in matematica

09.05.2022 Convegno "Progettare e sostenere l’inclusione scolastica: quali dimensioni?" del 21 maggio 2022

Il quarto evento organizzato nell’ambito del Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, dal titolo Prendersi cura della mente che pensa, si terrà, in modalità telematica su piattaforma Microsoft Teams®, SABATO 21 MAGGIO 2022 - ORE 9:00 -13:00.

Per partecipare al convegno è sufficiente cliccare sull'apposito link.

L'attività di formazione è inserita nella piattaforma S.O.F.I.A. ed è valida ai fini dell’aggiornamento scolastico dei docenti. I docenti sono pertanto invitati ad accedere alla piattaforma S.O.F.I.A. e, previo accreditamento mediante SPID, iscriversi all'evento ricercando nel catalogo il codice identificativo presente nella locandina.

26.04.2022 Convegno Prendersi cura della mente che pensa del 7 maggio 2022

Il terzo evento organizzato nell’ambito del Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, dal titolo Prendersi cura della mente che pensa, si terrà, in modalità telematica su piattaforma Microsoft Teams®, SABATO 7 MAGGIO 2022 - ORE 9:00 -13:00.

Per partecipare al convegno è sufficiente cliccare sull'apposito link.

L'attività di formazione è inserita nella piattaforma S.O.F.I.A. ed è valida ai fini dell’aggiornamento scolastico dei docenti. I docenti sono pertanto invitati ad accedere alla piattaforma S.O.F.I.A. e, previo accreditamento mediante SPID, iscriversi all'evento ricercando nel catalogo il codice identificativo presente nella locandina.

12.04.2022 Workshop ADHD: dalla valutazione all’intervento didattico educativo del 23 aprile 2022

Il secondo evento organizzato nell’ambito del Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, dal titolo ADHD: dalla valutazione all’intervento didattico educativo, si terrà, in modalità telematica su piattaforma Microsoft Teams®, SABATO 23 APRILE 2022 - ORE 9:00 -13:00.

Per partecipare al workshop è sufficiente cliccare sull'apposito link.

L'attività di formazione è inserita nella piattaforma S.O.F.I.A. ed è valida ai fini dell’aggiornamento scolastico dei docenti. I docenti sono pertanto invitati ad accedere alla piattaforma S.O.F.I.A. e, previo accreditamento mediante SPID, iscriversi all'evento ricercando nel catalogo il codice identificativo presente nella locandina.

04.04.2022 Convegno Study empowerment for inclusion del 9 aprile 2022

Il primo convegno organizzato nell’ambito del Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, dal titolo Study empowerment for inclusion, si terrà, in modalità telematica su piattaforma Microsoft Teams®, SABATO 9 APRILE 2022 - ORE 8:30 -12:30.

Per partecipare al seminario è sufficiente cliccare sull'apposito link.

L'attività di formazione è inserita nella piattaforma S.O.F.I.A. ed è valida ai fini dell’aggiornamento scolastico dei docenti. I docenti sono pertanto invitati ad accedere alla piattaforma S.O.F.I.A. e, previo accreditamento mediante SPID, iscriversi all'evento ricercando nel catalogo il codice identificativo presente nella locandina.

14.02.2022 Ciclo di seminari Il Sapere e il Saper fare della Pedagogia nella Società e nei Servizi

Il quinto seminario, dal titolo LA FORMAZIONE POST – LAUREA DELLE PROFESSIONI PEDAGOGICHE TRA PUBBLICO E PRIVATO, si terrà, in modalità telematica su piattaforma Microsoft Teams®, VENERDÌ 11 MARZO 2022 - ORE 16:00 -18:30.

Per partecipare al seminario è necessario compilare l’apposito form entro le ore 13:00 del 09.03.2022.

Le persone regolarmente iscritte al seminario riceveranno, il giorno prima dell’evento, il link all’aula virtuale in cui si svolgerà il seminario.

Gli studenti interessati all'acquisizione dei crediti dovranno inviare la relazione a eventi.uniped.sardegna@gmail.com.